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IMPRESSA
Apostila elaborada por professores de cursinhos preparatórios especializados nas respectivas áreas.
Obra impressa com teoria, dicas e questões de provas gabaritadas e organizadas por assunto, inclusive da banca CONSULPAM
Material confiável e de procedência. Produzido por quem entende do assunto.
DINCE/2022. Compromisso e responsabilidade para com o candidato.
Sobre a apostila:
- Apostila: Digital/PDF
- Instituição: Prefeitura Municipal de Mulungu/ce
- Banca: CONSULPAM.
- Cargo: Professor de Educação Infantil.
- Páginas: ??.
- Disponível para venda em todo território nacional.
Características da apostila:
- Material impresso atualizado com teoria, dicas e questões gabaritadas;
- Elaborada conforme edital 2022 por professores atuantes em concursos;
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
CONHECIMENTOS GERAIS PARA TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
1. LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Wezeck Nogueira
Compreensão e interpretação de textos: situação comunicativa, pressuposição, inferência, ambiguidade, ironia, figurativização, polissemia, intertextualidade, linguagem não-verbal. Tipos e gêneros textuais: narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo, instrucionais, propaganda, editorial, cartaz, anúncio, artigo de opinião, artigo de divulgação científica, ofício, carta. Estrutura textual: progressão temática, parágrafo, frase, oração, período, enunciado, pontuação, coesão e coerência. Variedade linguística, formalidade e informalidade, formas de tratamento, propriedade lexical, adequação comunicativa. Norma culta: ortografia, acentuação, emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. Formação de palavras, prefixo, sufixo, classes de palavras, regência, concordância nominal e verbal, flexão verbal e nominal, sintaxe de colocação. Produção textual. Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos. Emprego de tempos e modos dos verbos em português. Fonologia: conceitos básicos, classificação dos fonemas, sílabas, encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica. Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais. Termos da oração. Processos de coordenação e subordinação. Transitividade e regência de nomes e verbos. Padrões gerais de colocação pronominal no português. Estilística: figuras de linguagem. Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo. Norma culta.
2. INFORMÁTICA, Nestor Dias ? 118p
Noções de sistema operacional (ambientes Linux e Windows). Edição de textos, planilhas e apresentações (ambientes Microsoft Office e BrOffice). Rede de Computadores: conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de internet e intranet. Programas de navegação (Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome e similares). Programas de correio eletrônico (Outlook Express, Mozilla Thunderbird e similares). Sítio de busca e pesquisa na internet. Grupos de discussão. Redes Sociais. Computação na nuvem (cloud computing). Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas. Segurança da informação: procedimentos de segurança. Noções de vírus, worms e pragas virtuais. Aplicativos para segurança (antivírus, firewall, anti-spyware, etc. Procedimento de backup. Armazenamento de dados na nuvem (cloud storage).
3. NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO E CONSTITUCIONAL
Direito administrativo, Prof. Ramon Dias
A Administração Pública: princípios da Administração Pública.
Poderes administrativos.
Atos administrativos.
Licitações e contratos administrativos.
Serviços públicos.
Servidores públicos: regime especial, regime trabalhista, expediente funcional e organizacional.
Cargo, emprego e função pública.
Órgãos públicos. Improbidade administrativa. Processo administrativo.
Constituição da República Federativa do Brasil, Prof. Valdeci Cunha ?
dos Princípios Fundamentais ? arts. 1º ao 4º;
dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos - art. 5º;
dos Direitos Sociais - arts. 6º ao 11º;
da Nacionalidade - arts. 12º e 13º;
dos Direitos Políticos ? arts. 14º ao 16º;
da Organização Político-Administrativa ? arts. 18º e 19º;
dos Municípios ? arts. 29º ao 31º;
da Administração Pública ? arts. 37º ao 41º.
4. CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS, prof. Felipe Melo
Raciocínio Lógico. Conjuntos: relações de pertinência, inclusão, igualdade e operações. Razão e Proporção. Geometria Plana e Espacial. Regra de três simples e composta. Porcentagem e Juros Simples. Sistema Lineares. Progressão Aritmética e Geométrica. Análise Combinatória e Probabilidade. Estatística: média, moda e mediana. Trigonometria no Triângulo Retângulo.
5. DIDÁTICA Daniel Fazon
Educação, Escola, Professores e Comunidade;
Papel da Didática na Formação de Educadores;
A Revisão da Didática;
O Processo de Ensino;
Os Componentes do Processo Didático: Ensino e Aprendizagem;
Tendências Pedagógicas no Brasil e a Didática;
Aspectos Fundamentais da Pedagogia;
Didática e Metodologia;
Disciplina, uma questão de autoridade ou de participação?;
O Relacionamento na Sala de Aula;
O Processo de Ensinar e Aprender;
O Compromisso Social e Ético dos professores;
O Currículo e seu Planejamento; O Projeto Pedagógico da Escola;
O Plano de Ensino e Plano de Aula;
Relações Professor-Aluno:
A atuação do Professor como incentivador e aspectos socioemocionais.
O Planejamento Escolar: Importância; Requisitos Gerais;
Os Conteúdos de Ensino; A Relação Objetivo - Conteúdo - Método;
Avaliação da Aprendizagem;
Funções da Avaliação; Princípios Básicos da Avaliação; Superação da Reprovação Escolar;
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei Nº 9.394/96, de 20/12/96; Do Ensino Fundamental; Da Educação de Jovens e Adultos; Da Educação Especial;
A LDB e a Formação dos Profissionais da Educação.
Temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão.
Teorias do currículo.
Acesso, permanência com sucesso do aluno na escola.
Gestão da aprendizagem. Planejamento e gestão educacional.
Avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem.
O Professor: formação e profissão
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL - Daniel Fazon
Educação, Escola, Professores e Comunidade.
Papel da Didática na Formação de Educadores. A Revisão da Didática. O Processo de Ensino. Os Componentes do Processo Didático: Ensino e Aprendizagem. Tendências Pedagógicas no Brasil e a Didática. Aspectos Fundamentais da Pedagogia. Didática e Metodologia. Disciplina, uma questão de autoridade ou de participação?;
O Relacionamento na Sala de Aula. O Processo de Ensinar e Aprender. O Compromisso Social e Ético dos professores.
O Currículo e seu Planejamento. O Projeto Pedagógico da Escola. O Plano de Ensino e Plano de Aula. Relações Professor-Aluno. A atuação do professor como incentivador e aspectos socioemocionais. O Planejamento Escolar: Importância; Requisitos Gerais; Os Conteúdos de Ensino; A Relação Objetivo-Conteúdo - Método; Plano Anual de Educação Continuada (PAEC)?; ?Plano Nacional de Educação (PNE)?; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Nº 9.394/96, de 20/12/96; A LDB e a Formação dos Profissionais da Educação. Temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão. Teorias do currículo. Acesso, permanência com sucesso do aluno na escola. Gestão da aprendizagem. Planejamento e gestão educacional. Avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem. O Professor: formação e profissão. Estatuto da Criança e do Adolescente ? Lei Nº 8.069/1990. Prática Educativa-Interdisciplinar. Jogos e Brincadeiras no Processo de Ensino e aprendizagem. Função do Planejamento: uma ação coletiva. Diretrizes Funcionais e Legais da Educação Inclusiva. Teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Eixos do trabalho pedagógico na educação infantil: o cuidar e o educar. O cotidiano na creche: espaço, rotina, afetividade, alimentação, higiene, cuidados essenciais. Recreação: Atividades recreativas. Aprendizagem: Leitura/Escrita. Didática: métodos, técnicas, recursos/material didático. Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura, métodos, técnicas e habilidades, Instrumentos/Atividades Pedagógicas. Métodos de Alfabetização Tendências Pedagógicas. Papel do Professor, Decroly, Maria Montessouri, Freinet, Rosseau, Vygotsky, Piaget, Paulo Freire, Psicologia da Educação. Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento. A psicogênese e a educação. A psicologia dialética e a educação. O desenvolvimento infantil, inteligência, afetividade e o corpo na aprendizagem. Psicomotricidade. Literatura Infantil. Letramento e alfabetização. A construção dos conhecimentos matemáticos e científicos pela criança. Desenvolvimento das noções de tempo e espaço pela criança. O cotidiano na construção do conhecimento histórico e geográfico. O lúdico na aprendizagem. A recreação e os jogos no desenvolvimento infantil. O papel das Artes na educação infantil. A rotina na educação infantil. Educação inclusiva na educação infantil. Literatura infantil. O registro do desenvolvimento infantil como avaliação.
Corporeidade e aprendizagem na educação infantil.
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