conteúdo programático:

DIDÁTICA - Arlindo Souto

1. Leitura e compreensão de textos: as estrate?gias de ensino

2. Variação lingui?stica e ensino de li?ngua materna

3. Ensino do sistema fonolo?gico e de sua relação com o sistema ortográfico

4. Significação e contexto: propostas de ensino

5. Ensino de estrate?gias de textualização: a construção do sentido do texto

6. Tradição gramatical ? tipos de gramática ? ensino de gramática

7. Leitura literária: o desenvolvimento da compete?ncia leitora e do gosto pelo texto literário

8. Ge?neros textuais: a seleção dos ge?neros literários para a formação do leitor

9. Leitura obrigato?ria versus leitura lu?dica nas aulas de leitura em li?ngua portuguesa

10.Biblioteca: a formação do leitor literário no ensino fundamental II

11.Leitura de literatura: os clássicos da literatura brasileira e os da literatura universal nas aulas de Li?ngua Portuguesa

12.Literatura interne?tica: aspectos positivos e potencialidades

13.Fonologia: conceitos básicos ? os fonemas da li?ngua portuguesa ? si?labas ? encontros vocálicos e consonantais ? di?grafos ? divisão silábica

14.Ortografia oficial: Acordo Ortográfico da Li?ngua Portuguesa (AOLP 1990)

15.Morfologia: a estrutura e a formação das palavras ? a classificação e a flexão das palavras

16.Sintaxe: os termos da oração ? a subordinação e a coordenação (frase/oração/peri?odo) ? a concordância nominal e a concordância verbal ? a rege?ncia nominal e a rege?ncia verbal ? a sintaxe de colocação

17.Semântica: a sinoni?mia ? a antoni?mia ? a homoni?mia ? a paroni?mia ? a conotação ? a denotação ? a hiperoni?mia ? a hiponi?mia ? a ambiguidade

18.Estili?stica: as figuras de sintaxe ? as figuras de pensamento ? as figuras de palavra