SOBRAL - SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

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Apostila elaborada por professores de cursinhos preparatórios especializados nas respectivas áreas. Contém teoria, dicas e questões de provas CEV/UECE 

Material confiável e de procedência. Produzido por quem entende do assunto.

Conteúdo IMPRESSO - Disponível em 10.01.2023

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ÁREAS ESPECÍFICAS DE ATUAÇÃO - PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS (6º AO 9º)  - LÍNGUA PORTUGUESA

LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá 

1. Fonemas e grafemas;

2. Encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato;

3. Acentuação gráfica;

4. Estrutura das palavras: morfemas, prefixos e sufixos;

5. Formação de palavras: composição e derivação;

6. Flexão nominal;

7. Flexão verbal;

8. Frase, oração, período;

9. Termos da oração;

10. Período composto: coordenação e subordinação;

11. Classes gramaticais;

12. Sinais de pontuação;

13. Colocação pronominal;

14. Figuras de linguagem;

15. A fala e a escrita: diferenças formais e diferenças funcionais;

16. Habilidades de leitura e matrizes de referências;

17. Tipologia e Gênero textual.

DIDÁTICA Arlindo Souto p

1. Evolução histórica da Didática;

2. Conceito de Didática e suas relações com a história da Pedagogia: teorias e tendências pedagógicas;

3. Resignação da didática nos anos 90: princípios e proposições;

4. O professor como investigador na ação didática;

5. A relação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem escolar;

6. O papel da Didática na Educação Básica;

7. As diferentes abordagens do planejamento de ensino escolar;

8. A Didática e a interdisciplinaridade;

9. O Ensino e o Desenvolvimento de Competências;

10. Componentes básicos do plano de aula e rotina de sala;

11. Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória.

EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE SOBRAL ? Arlindo Souto

1. Plano Municipal da Educação (Lei nº 1477 de 24/06/2015; IOM nº 660 de 25/06/2015);

2. A Política de Alfabetização como Estratégia para a Elevação do Desempenho Escolar nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental (Livro: Prêmio Inovação em Gestão Educacional ? Experiências Selecionadas/ 2006; Capítulo 09/ Ministério da Educação/INEP);

3. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) e suas alterações;

4. Vencendo o Desafio da Aprendizagem nas Séries Iniciais ? A Experiência de Sobral/ Ceará ? MEC/INEP (Série Projeto- Boas Práticas Vol. 1).

5. Políticas Educacionais no Brasil - O que podemos aprender com casos reais de implementação? - Capítulo

9: Sobressaltos ou fortuna - Secretaria Municipal de Educação de Sobral ? Link: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros 6. Educação que dá certo - O caso de Sobral (CE) ? Organização: Todos pela Educação. Ano de publicação: 2021. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

7. Relatório Alcançando um Nível de Educação de Excelência em Condições Socioeconômicas Adversas: O Caso de Sobral ? Organização: Organização: Banco Mundial (Louise Rodrigues da Cruz Boari e André Loureiro). Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

8. Fazendo a educação dar certo ? O sucesso do Ceará e Sobral nas reformas educacionais para a alfabetização universal. Organização: Banco Mundial. Ano de publicação: 2020. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

9. Competências Socioemocionais ? A importância do desenvolvimento e monitoramento para a educação integral. Organização: Instituto Ayrton Senna. Ano de publicação: 2021. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

10. Gestão Escolar ? Gerenciando a Escola Eficaz ? conceitos e instrumentos. Organização: Fundação Luís Eduardo Magalhães. Ano de publicação: 2000. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

11. Gestão Escolar ? Manual de Procedimentos e Rotinas. Organização: Fundação Luís Eduardo Magalhães. Ano de publicação: 2000. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculosescolares/livros

12. Currículos de Sobral/CE ? Ed. Infantil, Língua Portuguesa, Ciências e Matemática, disponível em https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/curriculos-escolares https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/curriculos-escolares

13. Cases de sucesso ? Sobral Ceará ? Organização: Instituto Alfa e Beto. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros 14. Desenvolvendo lideranças escolares efetivas ? Organização: Organização: Instituto de Políticas de Aprendizagem & Fundação Wallace. Ano de publicação: 2022. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

15. Ensino público com bons resultados - Estratégias e ações mapeadas por pesquisas em mais de mil redes em todas regiões do Brasil ? Organização: IEDE. Ano de publicação: 2022. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

16. Protocolos do programa Educar pra Valer - Eixos gestão de rede, formação, avaliação, acompanhamento escolar e sustentabilidade e comunicação - Organização: Associação Bem Comum ? Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

17. Acompanhamento escolar nas redes públicas de ensino - Organização: Educar pra valer ? Ano de publicação: 2020. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

18. Guia de Tutoria Pedagógica - Organização: Fundação Itaú Social ? Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

ESPECÍFICA LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Valter 

1. Ensino de Língua Portuguesa: Parâmetros Curriculares Nacionais;

2. Gêneros e tipos textuais no ensino de Língua Portuguesa: leitura e produção de texto;

3. Leitura e compreensão de textos: estratégias de ensino;

4. Variação linguística e ensino de língua materna;

5. Ensino do sistema fonológico e de sua relação com o sistema ortográfico;

6. Articulação morfossintática: correlação entre teoria e prática de ensino;

7. A sintaxe no texto: subordinação e coordenação;

8. Significação e contexto: propostas de ensino;

9. Ensino de estratégias de textualização: a construção do sentido do texto;

10. Tradição gramatical, tipos de gramática e ensino de gramática.