SOBRAL - SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

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Apostila elaborada por professores de cursinhos preparatórios especializados nas respectivas áreas. Contém teoria, dicas e questões de provas CEV/UECE 

Material confiável e de procedência. Produzido por quem entende do assunto.

Conteúdo IMPRESSO - Disponível em 10.01.2023

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ÁREAS ESPECÍFICAS DE ATUAÇÃO - PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS (6º AO 9º)  -GEOGRAFIA

LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá 

1. Fonemas e grafemas;

2. Encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato;

3. Acentuação gráfica;

4. Estrutura das palavras: morfemas, prefixos e sufixos;

5. Formação de palavras: composição e derivação;

6. Flexão nominal;

7. Flexão verbal;

8. Frase, oração, período;

9. Termos da oração;

10. Período composto: coordenação e subordinação;

11. Classes gramaticais;

12. Sinais de pontuação;

13. Colocação pronominal;

14. Figuras de linguagem;

15. A fala e a escrita: diferenças formais e diferenças funcionais;

16. Habilidades de leitura e matrizes de referências;

17. Tipologia e Gênero textual.

DIDÁTICA Arlindo Souto p

1. Evolução histórica da Didática;

2. Conceito de Didática e suas relações com a história da Pedagogia: teorias e tendências pedagógicas;

3. Resignação da didática nos anos 90: princípios e proposições;

4. O professor como investigador na ação didática;

5. A relação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem escolar;

6. O papel da Didática na Educação Básica;

7. As diferentes abordagens do planejamento de ensino escolar;

8. A Didática e a interdisciplinaridade;

9. O Ensino e o Desenvolvimento de Competências;

10. Componentes básicos do plano de aula e rotina de sala;

11. Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória.

EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE SOBRAL ? Arlindo Souto

1. Plano Municipal da Educação (Lei nº 1477 de 24/06/2015; IOM nº 660 de 25/06/2015);

2. A Política de Alfabetização como Estratégia para a Elevação do Desempenho Escolar nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental (Livro: Prêmio Inovação em Gestão Educacional ? Experiências Selecionadas/ 2006; Capítulo 09/ Ministério da Educação/INEP);

3. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) e suas alterações;

4. Vencendo o Desafio da Aprendizagem nas Séries Iniciais ? A Experiência de Sobral/ Ceará ? MEC/INEP (Série Projeto- Boas Práticas Vol. 1).

5. Políticas Educacionais no Brasil - O que podemos aprender com casos reais de implementação? - Capítulo

9: Sobressaltos ou fortuna - Secretaria Municipal de Educação de Sobral ? Link: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros 6. Educação que dá certo - O caso de Sobral (CE) ? Organização: Todos pela Educação. Ano de publicação: 2021. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

7. Relatório Alcançando um Nível de Educação de Excelência em Condições Socioeconômicas Adversas: O Caso de Sobral ? Organização: Organização: Banco Mundial (Louise Rodrigues da Cruz Boari e André Loureiro). Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

8. Fazendo a educação dar certo ? O sucesso do Ceará e Sobral nas reformas educacionais para a alfabetização universal. Organização: Banco Mundial. Ano de publicação: 2020. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

9. Competências Socioemocionais ? A importância do desenvolvimento e monitoramento para a educação integral. Organização: Instituto Ayrton Senna. Ano de publicação: 2021. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

10. Gestão Escolar ? Gerenciando a Escola Eficaz ? conceitos e instrumentos. Organização: Fundação Luís Eduardo Magalhães. Ano de publicação: 2000. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

11. Gestão Escolar ? Manual de Procedimentos e Rotinas. Organização: Fundação Luís Eduardo Magalhães. Ano de publicação: 2000. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculosescolares/livros

12. Currículos de Sobral/CE ? Ed. Infantil, Língua Portuguesa, Ciências e Matemática, disponível em https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/curriculos-escolares https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/curriculos-escolares

13. Cases de sucesso ? Sobral Ceará ? Organização: Instituto Alfa e Beto. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros 14. Desenvolvendo lideranças escolares efetivas ? Organização: Organização: Instituto de Políticas de Aprendizagem & Fundação Wallace. Ano de publicação: 2022. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

15. Ensino público com bons resultados - Estratégias e ações mapeadas por pesquisas em mais de mil redes em todas regiões do Brasil ? Organização: IEDE. Ano de publicação: 2022. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

16. Protocolos do programa Educar pra Valer - Eixos gestão de rede, formação, avaliação, acompanhamento escolar e sustentabilidade e comunicação - Organização: Associação Bem Comum ? Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

17. Acompanhamento escolar nas redes públicas de ensino - Organização: Educar pra valer ? Ano de publicação: 2020. Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

18. Guia de Tutoria Pedagógica - Organização: Fundação Itaú Social ? Disponível em: https://educacao.sobral.ce.gov.br/curriculos-escolares/livros

ESPECÍFICA

GEOGRAFIA, Prof. Trigueiro

1. Concepções do pensamento geográfico e sua influência no ensino da Geografia;

2. Sociedade, lugar e paisagem no ensino da Geografia;

3. Currículo: cultura e territorialidade no ensino da Geografia;

4. Novas abordagens teórico-metodológicas no ensino da Geografia;

 5. Novas tecnologias de comunicação e informação no ensino da Geografia;

6. Aspectos avaliativos no ensino da Geografia;

7. Geografia Política: as fronteiras e as formas de apropriação política do espaço;

8. O espaço como produto do homem;

9. Capitalismo;

10. Desenvolvimento e subdesenvolvimento;

11. Economia do pós-guerra;

12. O Brasil, a nova ordem mundial e a globalização;

13. O comércio internacional;

14. O MERCOSUL - Origens do processo de integração no Cone Sul: objetivos, características e estágio atual de integração;

15. A economia mundial e do Brasil;

16. O problema da dívida externa;

17. Energia e transporte;

18. A agropecuária;

19. O comércio;

20. A indústria;

21. Os serviços;

 22. As relações de trabalho;

23. As desigualdades sociais e a exploração humana;

24. A revolução técnico-científica;

25. Geografia da população;

26. A população e as formas de ocupação do espaço;

27. Os contrastes regionais do Brasil: biomas, domínios e ecossistemas;

28. Urbanização e metropolização;

29. Geografia e gestão ambiental - O meio ambiente nas relações internacionais: avanços conceituais e institucionais; política e gestão ambiental no Brasil;

30. Ecossistemas;

31. Impactos ambientais;

32. Recursos naturais e devastação histórica;

33. Política ambiental;

34. Competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curri culares Nacionais do ensino infantil e do ensino fundamental para a disciplina de Geografia;

35. Sociologia e meio ambiente. CATTON JR. William R.; DUNLAP, Riley E. Sociologia ambiental: um novo paradigma. https://periodicos.unb.br/inde 36. Relações étnico-raciais;

37. Cidadania e direitos humanos; FERNANDES, Angela Viana Machado; PALUDETO, Melina Casari. Educação e direitos humanos: desafios para a escola contemporânea. Cadernos CEDES, v. 30, n. 81, p. 233-249, 2010. https://www.scielo.br/j/ccedes/a/KYK3qM4zNL6zvZdHb54pzft/

38. Cultura e Alteridade; SIMÕES, Júlio Assis; GIUMBELLI, Emerson. Cultura e alteridade. In: MORAES, Amaury C. (Coord.). Coleção Explorando o Ensino. Sociologia. Volume 15. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. (Cap. 9, p. 187 -208) - http://portal.mec.gov.br/index

39. Classes sociais, estratificação e desigualdade; GIDDENS, Anthony. Classe, estratificação e desigualdade. In: ______. Sociologia. (Cap. 10, p. 282-309) - Anthony Giddens

40. Novas tecnologias e sociedade; CRIPPA, Giulia. Natureza e natural ização da tecnologia - http://www.scielo.org.ar/sciel

41. A disciplina de sociologia no ensino fundamental; LAHIRE, Bernard. Viver e interpretar o mun do social: para que serve o ensino da sociologia? - http://www.periodicos.ufc.br/r

42. Imaginação sociológica e ensino de sociologia; MILLS, C. Wright. A promessa. In: ______. A imaginação sociológica. (Cap. 1, p. 9-32) - http://www.uel.br/grupo-pesqui

43. Metodologia do ensino de sociologia; SILVA, Ileizi Luciana F. Metodologias do ensino de sociologia na educação básica. Caderno de metodologias de ensino e de pesquisa de sociologia - http://www.uel.br/projetos/len BRUNETTA, Antonio Alberto; BODART, Cristiano das Neves; CIGALES, Marcelo Pinheiro (Orgs.). Dicionário do ensino de sociologia - https://docplayer.com.br/19092