LÍNGUA PORTUGUESA 

1. Conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua.

2. Ortografia oficial.

3. Acentuação gráfica.

4. Flexão nominal e verbal.

5. Emprego das classes de palavras.

6. Pronome: emprego, formas de tratamento e colocação.

7. Verbos: conjugação e vozes, regulares, irregulares e impessoais.

8. Concordância verbal.

9. Crase.

10. Pontuação.

11. Sintaxe da oração e do período.

12. Regência nominal e verbal.

13. Semântica.

14. Interpretação de texto.

DIDÁTICA

1. Diferentes concepções de Educação e Didática:

1.1. As diferentes concepções de Educação;

1.2. A importância da educação como processo de mudança;

1.3. Origem e concepção de Didática;

1.4. A Didática e a formação do profissional da educação.

2. Contexto da Instituição Escolar:

2.1. Escola: local de trabalho docente e processo de ensino;

2.2. Conceituação de ensino-aprendizagem;

2.3. A formação do professor na sociedade;

2.4. Profissão docente: compromisso e ética;

2.5. O aluno: sua dimensão cognitiva, socioeconômica, afetiva e cultural;

2.6. O papel do professor no processo de ensino-aprendizagem.

3. Revendo o espaço da sala de aula (espaço de ?interações?):

3.1. Diferentes concepções sobre Ensinar e Aprender;

3.2. Trabalhando com Projetos;

3.3. O professor e a utilização das novas tecnologias educativas;

3.4. Gestão do espaço e do tempo na escola;

3.5. Relações professor/ aluno na sala de aula (inclusive aspectos étnico-raciais);

3.6. Organização Curricular da Escola;

3.7. O planejamento como instrumento de ação educativa;

3.8. Um plano de aula e seus componentes;

3.9. A utilização de jogos como ferramenta de trabalho pedagógico;

3.10.Construção da Autonomia do aluno;

3.11. A avaliação como processo de construção do conhecimento.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

LÍNGUA INGLESA, Prof. Nádia? 40p

1. Aspectos metodológicos para o ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira.

2. Aspectos sócio-políticos e formais do ensino de inglês como instrumento de comunicação internacional.

3. O ensino-aprendizagem de inglês para fins específicos (English for Specific Purposes ? E.S.P.) na habilidade de compreensão leitora (popularmente denominado ?Inglês Instrumental?).

4. Aspectos linguísticos do inglês como língua estrangeira: Present Tenses: Simple Present, Present Progressive, Present Perfect; Past Tenses: Simple Past, Past Progressive, Past Perfect.

5. Simple Past X Present Perfect; Future Tenses: Near future (going to), Immediate future (will); Modal Verbs; Phrasal verbs; Conditional sentences: 1st Conditional (will), 2nd Conditional (would).

6. Information questions (WH-questions) e YES/NO questions: diferenciações na estrutura da pergunta/resposta; Formatos de texto escrito em língua inglesa (e.g. carta formal/informal, e-mail formal/informal, fax, descrição, narração, dissertação, etc.), estrutura e layout (disposição das partes do texto), paragrafação, margens e pontuação.